Lerntechnologien bewirken neue Strukturen von Lernen, Arbeit und Freizeit

In einem Interview während der Messe „Campus Innovation“ zeigte sich IMC-Gründer Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Scheer überzeugt,  dass sich durch den Einsatz moderner Lerntechnologien neue Strukturen in der Hochschul- und Arbeitswelt auftun werden. Die Anreicherung der Präsenzlehre mit eLectures sorge für mehr Kommunikation zwischen Lerner und Lehrendem und bewirke dadurch ein Aufbrechen der bisherigen Rollenmuster. „Ein Student kann beispielsweise seine Erfahrungen mit dem Lernen zur Verfügung stellen. Umgekehrt kann ein Dozent diese Informationen aufnehmen und in die Verbesserung seiner Lehrinhalte einfließen lassen. Diese zunehmende Vernetzung wird insgesamt zu einer Qualitäts-steigerung beitragen".

Scheer erwartet zudem eine Vermischung von Lernen, Arbeit und Freizeit. „Ein Berufstätiger wird dank moderner Informationstechnologien künftig vom Arbeitsplatz aus, etwa eine private Überweisung tätigen, von seinem Arbeitsplatz in eine Lernumgebung gehen, lässt sich Hilfen geben und geht wieder zurück in sein Arbeitsfeld. Moderne Lerntechnologien können helfen, diese neuen Strukturen und die Vorteile, die sich daraus ergeben, sinnvoll miteinander zu verbinden.“ Angesichts der Tatsache, dass Wissen schneller veralte forderte er Universitäten und Unternehmen auf, das „Life Long Learning“ ernster zu nehmen.